深圳高途高中化学一对一补习班专为化学基础薄弱的学生设计。每节课程由数十位老师精心研发,每一页课件都经过深入讨论和制作,确保学生获得全面的知识储备,提升综合素质。
来高途,助你全面成长。
高一、高二、高三学生。
化学。
一对一、班课。
以培养“核心素养”为目的,通过优质的思维、形式和内容,培养孩子的好奇、好学、好用的思维习惯。
高途拥有庞大的自主题库,题库中包含百万道题目,其中深圳本地化题目上万道。高途深圳学校的教材每年由教研中心更新迭代,题目80%来自深圳本地学校考试真题。每一节课程都是由学科组几十位老师联合研发,每一页课件都经过老师讨论制作而成。我们践行“不磨课不上课”的理念,每一位老师上课前均需录制完整磨课视频,并经学科组审核通过后方可授课。
新教材综合考虑了学生心理、生理特征、教育教学原理、学科特点和社会发展等因素,具有很高的阅读价值。课前阅读有助于把握重点,提高听课效率;课上阅读可让学生有更多时间分析思考问题,发现疑点,展示特长,减少惰性,减少两极分化。课后利用资料书,可以及时弥补课堂上的疏忽,使知识得到进一步升华。通过阅读,仔细推敲,全面准确地领会知识的内涵,明确联系,掌握规律,使知识成块、成串,逐步培养自学能力。
高一新教材从化学基本理论开始,指导学生理解概念的内涵和本质,明确概念的产生、发展和完善过程。重视概念的运用和迁移,促使概念系统化。对元素化合物知识,采用对比、归纳的方法找出知识的共性、差异性及递变规律。例如,卤族元素可以从代表物Cl₂出发,找出它们之间的相似性、差异性、递变性和特殊性,以掌握科学的学习研究方法。高一新生常出现“一讲就会,一做就错”的现象,主要是因为知识不系统,知识点不到位,方法不灵活。为了避免这种情况,需要经常复习。
高中学生只具备了一些基本的实验操作方法和能力,其他方面的方法和能力还未形成。在新教材使用过程中,应有改进实验的意识,增强动手能力。建议同学们多参加实验活动,多动手、勤动脑,理论联系实际,形成多方面的能力,同时开发内在的潜力。
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