广州博大教育高三生物一对一冲刺班

广州博大教育专为高三学生开设了高三生物一对一冲刺班。高三是关键阶段，成绩直接影响能否进入理想大学。博大教育凭借多年教学经验，教研组老师会根据学生的学习特点和性格色彩，制定专属课程计划，帮助学生定向提分。

课程特色

核心课程与吸收课程结合

采用“核心课+吸收课”的教学模式，旨在快速提升学生的学习效能。

课程详情

招生对象

高三学生。

上课时间

报名即可上课。

开设班型

一对一、小班、大班。

授课方式

提供线上和线下两种授课模式。

教学目的

帮助学生扎实掌握基础知识和学习方法，找出知识盲区，充分发掘学员潜能。

课程分级

LV1

1. 1. 巩固必修基础知识，梳理各知识点。
2. 2. 掌握遗传、光合等重点知识。
3. 3. 提供基础习题答疑。

LV2

1. 1. 基础知识查缺补漏。
2. 2. 讲解典型例题。
3. 3. 弄清光合与呼吸等知识间的内在联系。

LV3

1. 1. 加强容易出错的知识板块。
2. 2. 重点难点知识查缺补漏。
3. 3. 掌握孟德尔计算解题技巧。

LV4

1. 1. 基础知识的综合与应用。
2. 2. 进一步理解和理顺实验原则和实验设计的方法。
3. 3. 补充图表题、曲线题等题型的解题技巧。

LV5

1. 1. 对整个知识体系有完整认识，提高运用能力。
2. 2. 重视实验图表题分析能力和做题技巧。
3. 3. 讲解高考压轴题。
4. 4. 规范大题书写，确保术语准确严谨。

高中生物有效记忆方法

简化记忆法

通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如，DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

联想记忆法

根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如，记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆“铁猛碰新木桶”，这样就记住了，而且不容易遗忘。

对比记忆法

将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例如，同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

衍射记忆法

这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

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